第一章 总则ady映画狠狠射

第一条 为激动信息时候与训练教学深度会通，整合校内优质训练资源和时候资源，通过在线课程开垦和应用促进教学模式与方法革命，结束以“教”为主向以“筹商性学习”为主，以课堂教学为主向课内、皮毛引诱，以抑制评价为主向抑制、流程相引诱评价的教学滚动。凭证《训练部对于加强高档学校在线敞开课程开垦应用与照看的主张》（教高〔2015〕3号）文献条件，特制定本主义。

第二条 本主义所指的在线课程，包括大边界在线敞开课程（Massive Open Online Courses，以下简称MOOC）、袖珍特有化在线课程（Small Private Online Courses，以下简称SPOC）和其他体式的在线课程。

第二章 课程计划

第三条 在线课程开垦以人人基础课、专科基础课及中枢课、基础通识类课为主，扶助具有先进的教学念念想与教学理念，体现一流大学讲课水平的课程建成在线课程。

第四条 按微专科课程群进行计划上风学科和本性课程，开垦微专科在线课程群。

第五条 原国度杰作和省级杰作课程需开垦成为在线课程；各专科的专科基础或中枢课程至少需开垦2门在线课程。

第三章 课程开垦与组织

第六条 课程开垦样子分为学校统筹计划、摆脱文书和自主开垦三种。

（1）学校统筹计划课程。学校引诱课程开垦近况与将来发展计划，依据“凸起要点、应用驱动、建致使用、费事杰作”的建课原则，斟酌、分批次的保举学校上风本性课程和优质课程开垦为在线课程。

（2）摆脱文书课程。按期开展在线课程开垦面孔文书，教师摆脱文书，教务处组织人人评审立项。

（3）自主开垦课程。学院和教师依据课程开垦标准自主开垦在线课程，学校组织人人评审和认定，认定通事后给予经费扶助。

第七条 立项开垦课程定为校级教学革命面孔，开垦期为一年。过期未完成开垦的，课程厚爱东谈主提议央求，经教务处审核可稳妥延迟开垦期。课程有关资源要适于收罗公开，且不侵略第三方的常识产权。

第八条 在线课程开垦期满，由教务处组织对课程开垦验收结题。销毁开垦或未按条件结题的，取消其校级教更面孔，两年内不得再次文书在线课程开垦面孔。

第九条 在线课程的开垦与启动实行课程厚爱东谈主制。课程厚爱东谈主原则上应为本校教师，厚爱组织并率领团队完成课程立项、开垦、发布和启动照看、课程推行更新及吝啬等责任。

第四章 课程应用与评价

第十条 在线课程开垦完成后一年内，须垄断SPOC教学平台，引诱实体课堂面向本校学生开展线上线下羼杂式教学实践。

第十一条 开展羼杂式教学实践的表率和条件。

（1）在选课周前，教师须向学院提交放学期开展执行羼杂式教学计划，经学院审核教务处备案后，投入选课系统，在课程信息中注明“翻转教学”。

（2）需竖立合理的线上线放学时刻派比例和窥察样子，线放学时原则上不少于课程总学时的1/3。清除专科的清除门课程针对不同班级执行羼杂式教学，课程窥察的卷面历练，试卷必须一致。

（3）教师教学发展中心在开课时间对课程联想、教学情况、学生学习效果、教师和助教参与到论坛答疑等教辅行动作念中期看望和反馈，辅助教师捏续革命教学。

（4）学校制订在线课程教学质地和教学效果评价标准，并纳入教学质地概括评价系统。相接两轮概括评价抑制未达到风雅或以上等第者，暂停该门课程基于羼杂式教学模式开课。主讲教师参加培训后，可再开展羼杂式教学。

（5） 饱读舞教师使用在线课程开设重修课程，学生以在线学习为主、教师线上线下答疑为辅的讲课模式，学生经窥察通事后给以得益认定。

第十二条 饱读舞教师择优引进响应学科发展前沿且具有先进的训练理念和训练训诫的优质在线课程，经学院审核首肯教务处备案后开展线上线下羼杂式教学。

第五章 扶助与保险

第十三条 教师文书在线课程开垦面孔和开展翻转教学前必须参与学习教师教学发展中心在“重庆大学SPOC教学平台”发布的在线课程制作及翻转教学法实践培训MOOC，并获得文凭。

第十四条 经学校立项开垦的在线课程，凭证其课程性质和学时情况，按每个学分3-6万提供经费资助，用于课程制作和教学革命筹商。教师自主开垦的在线课程，经教务处组织人人评审认定后，经费资助标准与立项开垦课程不异。

第十五条 饱读舞教师在国表里在线敞开课程平台上针对非本校学生开展教学实践，可设立1-2名助教。第一次开课，责任量按1.0斟酌；第二次开课，责任量按0.5斟酌；第三次及以后，责任量按0.25斟酌。

第十六条 针对校内学生开展羼杂式教学实践。前2个轮次，责任量按3.0倍斟酌，并给予教更面孔扶助；开课2个轮次之后，责任量按1.5倍斟酌。

第十七条 在线课程用于重修课程，可设立1-2名助教，责任量按学校责任量斟酌方法斟酌。

第十八条 国度杰作在线敞开课程认定为省级优秀教学效果二等奖，省级杰作在线敞开课程认定为省级优秀教学效果三等奖，校级杰作在线敞开课程认定为校级优秀教学效果一等奖，并按同等额度颁发奖金，给予奖励。

第十九条 各二级学院应醉心在线课程的开垦与应用，饱读舞教师开垦在线课程并提供必要的扶助，斟酌、有方法地晋升各专科在线课程的比例。在线课程开垦与应用的数目与质地将手脚遑急计划纳入各教学单元本科教学基本现象数据计划体系。

第二十条 在线课程是学校扶助下的教师岗亭责任效果，其常识产权归学校统共，凡在校内开展的教学行动均具有使用权。